Targi Książki Klimatycznej 2026: Nauczanie literatury, nauka o przyszłości – literatura i edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju

Wydarzenie dla nauczycieli i studentów-nauczycieli

Jaką rolę może odegrać literatura w kontekście edukacji ekologicznej? To pytanie jest obecne w dydaktyce przedmiotowej dopiero od kilku lat, ale zyskuje coraz większe znaczenie. Wraz z zaktualizowaną wersją Ram Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju, opublikowaną przez Stałą Konferencję Ministrów Edukacji i Kultury, kompetencje literackie zostały po raz pierwszy wyraźnie zakorzenione.
W panelu, prof. dr Berbeli Wanning, prof. dr Uwe Küchler i autorka Katharina Bendixen połączą badania z zakresu pedagogiki i praktyki literackiej, aby omówić potencjał czytania literatury w rozwijaniu kompetencji ekologicznych – zarówno w nauczaniu języka niemieckiego, jak i języków obcych. Konkretnymi punktami odniesienia będą powieść młodzieżowa Bendixen „Oczy Tary”, która w centrum uwagi stawia kryzysy ekologiczne i sprawiedliwość klimatyczną i będzie lekturą obowiązkową w szkołach saksońskich od roku szkolnego 2025/26, oraz podręcznik Küchler „Ekspertyza ekologiczna a nauczanie języka angielskiego”, który pokazuje, jak nauczanie języków obcych, w szczególności, może promować myślenie proekologiczne. Dyskusja skupi się na możliwościach, ograniczeniach i konkretnych metodach nauczania i uczenia się z wykorzystaniem literatury w epoce antropocenu.

Moderacja: Julia Hauck (Targ Książki Klimatycznej)

Katharina Bendixen mieszka w Lipsku i pisze książki dla dzieci i dorosłych. Jej twórczość otrzymała liczne nagrody i granty, w tym grant roboczy z Niemieckiego Funduszu Literatury (2021/22) oraz grant im. Albrechta Lemppa (2025). Jej powieść młodzieżowa „Oczy Tary” (Mixtvision, 2022) jest lekturą obowiązkową we wszystkich saksońskich szkołach średnich.

Profesor dr Uwe Küchler kieruje Katedrą Nauczania Języka Angielskiego na Uniwersytecie Eberharda Karlsa w Tybindze i jest członkiem Wydziału Edukacji w Tybindze (TüSE). W swojej książce z 2025 roku pt. „Environmental Literacy and the Teaching of English” (Edukacja w zakresie środowiska a nauczanie języka angielskiego) zgłębia znaczenie nauczania języków obcych dla promowania świadomości ekologicznej.

Prof. dr Berbeli Wanning jest profesorem języka i literatury niemieckiej oraz dydaktyki języka niemieckiego na Uniwersytecie w Siegen oraz kierownikiem tamtejszej jednostki badawczej ds. ekologii kulturowej i dydaktyki literackiej. Jej praca i badania koncentrują się na ekokrytyce/ekologii kulturowej, edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz dydaktyce literackiej zorientowanej tematycznie.
Wstęp wolny

Wydarzenie w ramach Targów Książki Klimatycznej w Lipsku.